Elever räknar
sämre idag än för några år sedan och har
en sämre förmåga att läsa. PISA-rapporten som presenterades för en tid sedan,
mätte kunskaperna hos eleverna i åk 9. Undersökningen gjordes för två år sedan,
hos elever som då gått igenom större delen av grundskolan enligt den gamla (S)-märkta
läroplanen.
Resultaten
förfärade.
För att kunna
hjälpa elever, krävs uppföljning av resultat. En uppföljning som både kan skapa
motivation för förbättring och samtidigt ge tydliga signaler till föräldrar och
lärare att extra insatser och stöd behövs. Både hjälp i hemmet och i skolan.
Därför är det
viktigt med tidig uppföljning. Läskunnighetsmål redan från första klass, ger
eleverna en bättre chans att kunna hänga med även i övriga ämnen. Att kunna
läsa, är grundläggande för all undervisning.
Att som
tidigare behöva gå ända till årskurs åtta, innan betyg gavs och allvarliga brister
upptäcktes, är att göra eleverna en stor otjänst. Vi sänkte för några år sedan
betygen till åk 6 och nu är dags för nästa steg, att ge betyg redan från åk 4.
Ju mer man halkar
efter i skolan, desto tråkigare och jobbigare blir det på lektionerna i just
dessa ämnen.
Alliansregeringen
har tidigare presenterat flera nya förslag för att ge alla elever bättre
förutsättningar att nå kunskapsmålen.
De nu
presenterade förslagen är ytterligare några delar för att eleverna ska nå lite
längre.
Den kritik som
framförs från socialdemokratiskt håll, handlar mest om att de inte fick vara
med och tycka till om förslaget i förväg. Flera delar av förslaget tycker de till
och med är bra.
Även
Lärarförbundets ordförande kritiserar betygsdelen av förslaget, men om det är
av samma skäl som (S) är oklart.
En del av
kritiken handlar om att detta som ensam åtgärd inte hjälper eleverna.
Men då missar man
att mer resurser till skolan har satsats under denna regering, än tidigare
regeringar. Lärarlyft, fler speciallärare, utökad skolgång, läxhjälp i skolan och sommarskola för de som riskerar missa kunskapsmålen är några av de förslag som tidigare presenterats.
Detta är ytterligare pusselbitar.
Mer kunskap i
skolan är ett mål för att hjälpa våra barn och ungdomar att utvecklas så långt som möjligt.